Progetto video concettuale ideato nell’ambito scolastico, nato dall’esigenza di collegare un valore astratto — la convinzione che con tempo e perseveranza si possa raggiungere qualsiasi obiettivo — a un prodotto specifico, un orologio.
La costruzione del messaggio si basa sull’utilizzo mirato delle sei funzioni comunicative teorizzate da Jakobson con focus sulla funzione fatica, sfruttata nei primi secondi attraverso clip d’impatto (selezionate da fonti come YouTube e Pinterest) per catturare e trattenere l’attenzione dello spettatore; la funzione emotiva, che costruisce il legame tra il concetto di perseveranza e il prodotto generando immedesimazione; e la funzione conativa, che orienta il messaggio verso l’azione, trasformando l’emozione suscitata in desiderio d’acquisto.
Questa combinazione permette al video di andare oltre la semplice presentazione del prodotto, facendo leva sulla psicologia della persuasione per rendere l’orologio un simbolo del percorso verso il traguardo.
Il risultato è un messaggio pubblicitario coeso, in cui forma, emozione e obiettivo comunicativo lavorano insieme per essere memorabile e coinvolgente.